El espacio servirá para la generación de recursos educativos sobre Cambio Climático y la Gestión Integral de Riesgos de Desastres.
SANTO DOMINGO. El Fondo Nacional de Innovación, Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCYT) del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCyT) y el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) inauguraron un moderno Laboratorio de Realidad Extendida, con el propósito de generar recursos en realidad virtual y realidad aumentada para la formación de estudiantes y profesores en materia del cambio climático y gestión integral de riesgos de desastres en el país.
Durante la actividad, se desarrolló una muestra de la instalación, donde el INTEC contó con apoyo del Grupo de Investigación Didáctica (GID), de la Universidad de Sevilla, España, cuyos especialistas, Julio Cabero y Óscar Gallego, quienes son asesores internacionales del proyecto y técnico experto en tecnologías emergentes, capacitaron a los investigadores de la universidad local en el uso de las herramientas y equipos tecnológicos para diseñar objetos y recursos en formatos de realidad virtual, realidad aumentada y extendida.
Al pronunciar un discurso, el titular del MESCYT, Franklin García Fermín, indicó que se trata de un laboratorio de alta tecnología, o de lo que se llama tecnología emergente, el cual tendrá un impacto importante en la educación superior en la República Dominicana.
Añadió que la inversión total del laboratorio asciende a unos RD$11 millones, que incluye el financiamiento de FONDOCYT y la contraparte aportada por INTEC para el acondicionamiento del espacio físico, la conectividad y los gastos administrativos.
“Agradezco la cordial invitación que me extendió el rector de la Universidad de INTEC, doctor Julio Sánchez Mariñez, para que asistiera a este prestigioso recinto académico en ocasión de celebrarse el Lanzamiento del Laboratorio
de Realidad Extendida, realidad virtual y Realidad Aumentada”, recalcó García Fermín.
De su lado, Sánchez Mariñez, afirmó que el laboratorio es parte de la investigación Diseño, Producción y Evaluación de programas de realidad extendida para la formación en el cambio Climático y Gestión Integral de Riesgos de Desastres (REFODIGE), que es financiada por FONDOCYT, y que lidera la docente e investigadora del INTEC, Jeanette Chaljub.
La docente e investigadora expresó que inicialmente los recursos generados como producto de la labor del laboratorio se adaptarán a las carreras del área de Ciencias Básicas y Ambientales del INTEC y, a mediano y largo plazo, la metodología y el uso de los recursos de realidad extendida se ampliarán a todas las carreras y áreas académicas de la universidad, así como a otras instituciones de educación interesadas, tanto a nivel preuniversitario como universitario.
Chaljub dijo que, en términos de equipamiento, el nuevo espacio académico cuenta con equipos técnicos y software para desarrollar recursos educativos mediados por realidad aumentada y realidad virtual, además de posibilitar otros desarrollos como recursos en 3D.
Los investigadores del INTEC se proponen utilizar el laboratorio para crear una comunidad virtual de profesores universitarios interesados en la utilización educativa de la realidad extendida, realidad virtual y realidad aumentada. El software y la metodología de trabajo permitirán a cualquier docente, con una formación base, desarrollar sus propios recursos.
El proyecto plantea analizar si existen diferencias en el rendimiento académico de los estudiantes cuando son expuestos a contenidos diseñados en formato Realidad Extendida y utilizados bajo la modalidad “inmersiva” y de “escritorio.” De igual forma, se plantea establecer su grado de motivación y nivel de satisfacción con la nueva modalidad.
Estuvieron presentes el Viceministro de Ciencia y Tecnología del MESCyT, Genaro Rodríguez; el asesor del Proyecto de la Universidad de Sevilla, Julio Cabero; la Co- Investigadora de la UNPHU, Josefina Pepín, y la vicerrectora de Proyectos de Investigación, vinculación e Internacionalización de esa academia, Claudia Acra, entre otras personalidades.
